上課不是老師教什麼，你就學什麼
上課是你需要什麼，老師就教什麼
對策擬定，就是針對真因思考改善對策
重點3個：
對策擬定有方法、531評價、對策強度要夠
第一：對策擬定有方法
方法很多
腦力激盪法、缺點列舉法、希望點列舉法、愚巧法等等都可以
注意，是要用心，不是要你花錢
也千萬不要擬做不到的對策
對策要有利於工作才是好對策
怎麼樣叫好？可以問自己
"這對策未來我會繼續做下去嗎?"
第二：531評價
評價改善對策，依經濟性/效益性/安全性/可行性/作業性…
選重要的做綜合評價，評分時也是用531評分法
(有關531評分請看http://jiaminada.blogspot.tw/2016/08/qcc1.html)
第三：對策強度要夠
對策內容要永久有效，不可以是應急用
太容易做到的對策就扣分了
像是貼標籤，強度就很弱：只是提醒，很容易被忽略的
決定對策後要寫上實施順序/期間/工作分配５Ｗ１Ｈ
這裡是發揮創意的地方
創意來源可以是自己的idea或標竿後想到的idea
但是書面要寫在下一段對策實施與檢討裡
回顧一下，對策擬定，重點3個：
對策擬定有方法、531評價、對策強度要夠
注意，對策不宜太多，重要可改善的就好
先研究不傷身體再講效果
先不要讓人扣分再講加分啦
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